A escola e seu outro

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Uma reflex√£o sobre o ‚Äúoutro‚ÄĚ da Educa√ß√£o moderna ocidental.

A escola e seu outro: Desescolarizar o pensamento para pensar a educação
Pedro Garcia Olivo
28 p√°ginas

O presente artigo foi escrito por Pedro Garcia Olivo para sua Confer√™ncia na II Jornada de Educa√ß√£o Libert√°ria de Pelotas, realizada nos dias 9, 10 e 11 de Outubro de 2017 e traduzido por para o Portugu√™s por Paulo Marques com revis√£o de Inda R√ļbio Bajar. Este escrito inaugura a publica√ß√£o da S√©rie ‚ÄúCadernos de Educa√ß√£o Libert√°ria‚ÄĚ do Grupo de Estudo e Pesquisa Educa√ß√£o Libert√°ria e Anarquista da UFPel.

A tem√°tica principal da II Jornada de Educa√ß√£o Libert√°ria ‚ÄúEduca√ß√£o Comunit√°ria Ind√≠gena‚ÄĚ buscou realizar uma reflex√£o sobre o ‚Äúoutro‚ÄĚ da Educa√ß√£o moderna ocidental e tamb√©m para al√©m da rica hist√≥ria da educa√ß√£o libert√°ria dos anarquistas, abordando assim outras tradi√ß√Ķes, mais antigas, mais profundas, que s√£o as milenares formas de educa√ß√£o tradicional dos povos origin√°rios, que t√™m afinidades com as ideias educacionais an√°rquicas no que diz respeito aos processos de aprendizagens comunit√°rias sem Estado, sem mercado, sem a instrumentaliza√ß√£o racional-burocr√°tica do conhecimento; um ‚Äútradicional que √© revolucion√°rio‚ÄĚ nas palavras de Pedro Garcia Olivo, escritor e anti-pedagogo que nos apresenta neste escrito ‚ÄúA Escola e seu Outro: Desescolarizar o pensamento para pensar a educa√ß√£o‚ÄĚ uma contribui√ß√£o fundamental para esse debate.

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